{"id":318,"date":"2020-06-17T17:42:05","date_gmt":"2020-06-17T17:42:05","guid":{"rendered":"http:\/\/upn141.edu.mx\/?page_id=318"},"modified":"2025-01-28T23:29:00","modified_gmt":"2025-01-28T23:29:00","slug":"mas-educacion-basica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/mas-educacion-basica\/","title":{"rendered":"Mas. Educaci\u00f3n B\u00e1sica"},"content":{"rendered":"\t\t
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Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n que ofrece la Unidad Guadalajara de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional tiene como prop\u00f3sito propiciar la recuperaci\u00f3n de la cultura pedag\u00f3gica a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y formar educadores con un s\u00f3lido dominio te\u00f3rico-metodol\u00f3gico que generen propuestas de innovaci\u00f3n educativa.<\/p>

Perfil de Ingreso<\/b><\/p>

  • Contar con t\u00edtulo de licenciatura relacionada con la Educaci\u00f3n B\u00e1sica.<\/li>
  • Disponibilidad de tiempo para realizar las actividades acad\u00e9micas del programa educativo.<\/li>
  • Inter\u00e9s y compromiso con la formaci\u00f3n de los estudiantes del nivel b\u00e1sico.<\/li>
  • Capacidad de an\u00e1lisis y s\u00edntesis, de reflexi\u00f3n cr\u00edtica, de innovaci\u00f3n y creatividad.<\/li>
  • Inter\u00e9s para promover el desarrollo personal, comunitario y sociocultural al interior y exterior de la escuela.<\/li>
  • Habilidades de expresi\u00f3n oral y escrita.<\/li>
  • Actitud para el estudio y la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n.<\/li>
  • Liderazgo educativo.<\/li><\/ul>
    \u00a0<\/div>

    Perfil de Egreso<\/b><\/p>

    Dimensi\u00f3n Cognoscitiva<\/b><\/p>

    • Analiza y comprende la articulaci\u00f3n entre los niveles de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica (preescolar, primaria y secundaria), para tomar decisiones en su labor educativa como una responsabilidad compartida.<\/li>
    • Comprende e interpreta la orientaci\u00f3n de las pol\u00edticas educativas y los enfoques pedag\u00f3gicos vigentes, para traducirlos en pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza pertinentes, dando respuesta a las necesidades de su contexto.<\/li>
    • Construye una visi\u00f3n integral del conocimiento y re-significa su pr\u00e1ctica docente, a partir de la reflexi\u00f3n cr\u00edtica, y hace uso de estrategias meta-cognitivas a favor de la autonom\u00eda del alumno.<\/li>
    • Integra fundamentos te\u00f3ricos para la reflexi\u00f3n y transformaci\u00f3n del trabajo en el aula y de la organizaci\u00f3n escolar, a fin de que los integrantes de la comunidad vivan ambientes estimulantes para el estudio y el trabajo.<\/li>
    • Recupera los saberes cotidianos del alumno confiri\u00e9ndoles un valor cient\u00edfico y acad\u00e9mico,\u00a0 generalizable a otras situaciones de la vida dentro y fuera del contexto escolar.<\/li><\/ul>
      \u00a0<\/div>

      Dimensi\u00f3n de habilidades para la acci\u00f3n docente<\/b><\/p>

      • Comprende diferentes textos y los recupera para reflexionar, fundamentar y transformar su labor profesional en la sociedad.<\/li>
      • Reconoce aspectos psicosociales y afectivos que inciden en el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje, para promover el logro acad\u00e9mico.<\/li>
      • Implementa estrategias que favorecen una integraci\u00f3n de las disciplinas y\/o de las \u00e1reas de conocimiento, as\u00ed como la formaci\u00f3n integral del estudiante en las esferas: f\u00edsica, emocional, cognitiva, social y art\u00edstica.<\/li>
      • Valora las ventajas de la planeaci\u00f3n y la instrumentaci\u00f3n, en respuesta a las necesidades espec\u00edficas de sus alumnos y del contexto escolar.<\/li>
      • Promueve en el alumno la capacidad de auto-evaluaci\u00f3n, para hacer visible la relaci\u00f3n entre el cumplimiento del programa de estudios y el sentido que los alumnos dan a su trabajo y aprendizaje, propiciando la interacci\u00f3n de los diversos actores que intervienen en el proceso educativo.<\/li>
      • Utiliza\u00a0 en forma diversificada los recursos tecnol\u00f3gicos en su pr\u00e1ctica educativa.<\/li><\/ul>

        \u00a0<\/b><\/p>

        Dimensi\u00f3n de actitudes interpersonales<\/b>\u00a0<\/b><\/p>

        • Re-valorar su papel como agente fundamental en la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, por lo que genera acciones continuas de formaci\u00f3n (individual y colegiada en su centro de trabajo), que re-significan su intervenci\u00f3n en la mejora de la calidad educativa.<\/li>
        • Reconoce las diferencias socioculturales de los alumnos (diversidad social, \u00e9tnica, econ\u00f3mica, g\u00e9nero) para promover acciones de educaci\u00f3n inclusiva.<\/li>
        • Impulsa de manera permanente la cultura de trabajo colaborativo, en todos los \u00e1mbitos de su labor profesional, a partir de situaciones concretas (individuales, grupales, institucionales, socio-pol\u00edticas), mismas que reflexiona y comprende mediante herramientas conceptuales, para transformar\u00a0 su pr\u00e1ctica.<\/li>
        • Ejerce su liderazgo en la generaci\u00f3n de trabajo colegiado en su \u00e1mbito escolar para propiciar el desarrollo de proyectos, compartiendo espacios de aprendizaje y participaci\u00f3n, de gesti\u00f3n escolar y de investigaci\u00f3n educativa.<\/li>
        • Conforma redes de maestros para un trabajo m\u00e1s cercano entre ellos, que les permita intercambiar experiencias y apoyarse mutuamente.<\/li><\/ul>
          \u00a0<\/div>

          Mapa Curricular<\/b><\/p>

          La Maestr\u00eda se integra por dos especializaciones, la primera sobre \u201cCompetencias Profesionales para la Pr\u00e1ctica en Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d que es el tronco com\u00fan para la Maestr\u00eda y que promueve el desarrollo de las siguientes:<\/p>

          \u00a0<\/p>

          Competencias Transversales<\/b><\/p>

          • Gestiona el aprendizaje de los alumnos, la organizaci\u00f3n y el funcionamiento escolar.<\/li>
          • Establece comunicaci\u00f3n con alumnos, padres de familia y\u00a0 en general con la comunidad escolar, en diferentes ambientes y con respeto a la diversidad.<\/li>
          • Utiliza las TIC en los procesos de aprendizaje y ense\u00f1anza de los alumnos.<\/li>
          • \u00a0<\/li><\/ul>

            Competencias Generales<\/b><\/p>

            • Argumenta la pol\u00edtica educativa de la RIEB, en el contexto sociocultural desde su pr\u00e1ctica profesional.<\/li><\/ul>
              • Maneja las orientaciones curriculares que rigen los Planes y Programas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica (RIEB) en su pr\u00e1ctica profesional.<\/li>
              • Interpreta las pol\u00edticas educativas como resultado del\u00a0 an\u00e1lisis de la calidad del aprendizaje, para contextualizar la transformaci\u00f3n de su pr\u00e1ctica profesional.<\/li>
              • Utiliza el enfoque\u00a0 pedag\u00f3gico del modelo de la RIEB, para lograr procesos de mediaci\u00f3n en su pr\u00e1ctica profesional.<\/li>
              • Establece v\u00ednculos entre las teor\u00edas que sustentan los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje con el desarrollo de\u00a0 competencias y la mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/li>
              • Desarrolla la planeaci\u00f3n de proyectos educativos para la mediaci\u00f3n del aprendizaje por competencias.<\/li>
              • Desarrolla una docencia reflexiva de su pr\u00e1ctica profesional, considerando su intervenci\u00f3n para generar ambientes de aprendizaje mediados.<\/li>
              • Elabora diagn\u00f3sticos de su pr\u00e1ctica profesional e identifica las situaciones susceptibles de transformaci\u00f3n que le permitan dise\u00f1ar una propuesta de intervenci\u00f3n para el aprendizaje por competencias.<\/li>
              • Dise\u00f1a ambientes de aprendizaje a trav\u00e9s de proyectos de intervenci\u00f3n educativa congruentes con la RIEB.<\/li><\/ul>

                \u00a0<\/p>

                Despu\u00e9s de terminada la primera especializaci\u00f3n, los estudiantes tienen la opci\u00f3n de elegir una segunda especialidad para completar los cr\u00e9ditos y obtener el grado de la Maestr\u00eda.<\/p>

                Las especializaciones que se ofertan est\u00e1n vinculadas con diversos campos formativos en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica:<\/p>

                • Competencias para la Docencia.<\/li>
                • Gesti\u00f3n Educativa.<\/li>
                • Lenguaje y Comunicaci\u00f3n.<\/li>
                • Desarrollo Personal y Convivencia.<\/li>
                • Exploraci\u00f3n del Mundo Social.<\/li>
                • Exploraci\u00f3n del Mundo Natural.<\/li><\/ul>

                  \u00a0<\/p>

                  Coordinadora del programa.<\/strong><\/p>

                  Mtra. Felicitas Valdivia Alatorre<\/p>

                  \u00a0<\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica La Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n que ofrece la Unidad Guadalajara de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional tiene como prop\u00f3sito propiciar la recuperaci\u00f3n de la cultura pedag\u00f3gica a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y formar educadores con un s\u00f3lido dominio te\u00f3rico-metodol\u00f3gico que generen propuestas de innovaci\u00f3n educativa. Perfil de Ingreso Contar con t\u00edtulo de licenciatura […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/318"}],"collection":[{"href":"https:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=318"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/318\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1475,"href":"https:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/318\/revisions\/1475"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=318"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}