{"id":322,"date":"2020-06-17T17:45:58","date_gmt":"2020-06-17T17:45:58","guid":{"rendered":"http:\/\/upn141.edu.mx\/?page_id=322"},"modified":"2023-09-02T18:41:51","modified_gmt":"2023-09-02T18:41:51","slug":"mas-educacion-media-superior","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/mas-educacion-media-superior\/","title":{"rendered":"Mas. Educaci\u00f3n Media Superior"},"content":{"rendered":"\t\t
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Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n Media Superior<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La propuesta de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n Media Superior (MEMS) tiene como una de sus prioridades que los docentes ejerzan la reflexi\u00f3n sobre su pr\u00e1ctica docente, de tal manera que los contenidos de la misma los lleven por un proyecto centrado en su aprendizaje, ya sea que se trate de contenidos dirigidos a la formaci\u00f3n de competencias generales para la docencia o espec\u00edficas en su disciplina de ense\u00f1anza. Los docentes, acompa\u00f1ados por un tutor, los adecuar\u00e1n a sus necesidades formativas particulares y a las tareas espec\u00edficas de su contexto de ense\u00f1anza.<\/p>\n

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Prop\u00f3sitos Generales<\/b><\/p>\n

    \n
  • Formar docentes altamente competentes para ejercer tareas de docencia y gesti\u00f3n para la formaci\u00f3n de j\u00f3venes con responsabilidad y oportunidad en Educaci\u00f3n Media Superior.<\/li>\n
  • Adquirir competencias gen\u00e9ricas y espec\u00edficas, fundadas en conocimientos racionales y reconocidos, procedentes de las distintas disciplinas de estudio y de los conocimientos derivados de la pr\u00e1ctica, de conformidad con los Acuerdos Secretariales 447, 449 y 488.<\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    • Fortalecer las competencias de car\u00e1cter transversal con las que ya cuentan los profesores de educaci\u00f3n media superior, cualquiera que sea su disciplina de origen.<\/li>\n<\/ul>\n
       <\/div>\n

      Perfil de Ingreso<\/b><\/p>\n

        \n
      • Ser maestro de educaci\u00f3n media superior y desempe\u00f1arse a cargo de un grupo de ese nivel (no importa categor\u00eda laboral, ni tipo de contrataci\u00f3n) tanto en el sector p\u00fablico como privado. As\u00ed mismo personal directivo con funciones relacionadas con: la docencia, investigaci\u00f3n, difusi\u00f3n de la cultura y administraci\u00f3n.<\/li>\n
      • Poseer t\u00edtulo de Licenciatura.<\/li>\n
      • Tener al menos un a\u00f1o completo de experiencia frente a grupo de educaci\u00f3n media y superior, o en el desempe\u00f1o de labores directivas relacionadas con la docencia, investigaci\u00f3n, difusi\u00f3n de la cultura o administraci\u00f3n.<\/li>\n
      • Contar con el apoyo de la escuela en la que labora para llevar a cabo situaciones did\u00e1cticas diversas, o de gesti\u00f3n del desarrollo educativo, as\u00ed como la posibilidad de realizar observaciones en otras escuelas y\/o grupo, y recibir en el grupo propio a un observador.<\/li>\n
      • Poder dedicar al menos medio tiempo a las actividades escolarizadas y al trabajo individual de la Maestr\u00eda.<\/li>\n
      • Poseer habilidad para leer y comprender textos de car\u00e1cter cient\u00edficos.<\/li>\n
      • Poseer conocimientos b\u00e1sicos en el manejo de software para la captura, registro, edici\u00f3n y presentaci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n
         <\/div>\n

        Perfil de Egreso<\/b><\/p>\n

          \n
        • Participar en la generaci\u00f3n y difusi\u00f3n de la cultura y la ciencia en el \u00e1mbito de la escuela y la comunidad,<\/li>\n
        • Analizar y reflexionar en torno a la problem\u00e1tica que plantea la cultura pedag\u00f3gica y plantear estrategias de innovaci\u00f3n.<\/li>\n
        • Acrecentar el conocimiento te\u00f3rico-metodol\u00f3gico en el campo de la educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/li>\n
        • Dise\u00f1ar e implementar investigaciones educativas.<\/li>\n
        • Participar en la creaci\u00f3n de estrategias pedag\u00f3gicas para la ense\u00f1anza de la ciencia.<\/li>\n
        • Coadyuvar al ejercicio cr\u00edtico y transformador de la pr\u00e1ctica docente.<\/li>\n
        • Tener habilidad para conformar y dirigir grupos de trabajo en el \u00e1mbito educativo.<\/li>\n<\/ul>\n
           <\/div>\n

          Mapa Curricular<\/b><\/p>\n

          Consta de dos especializaciones con duraci\u00f3n de un a\u00f1o cada una:<\/b><\/p>\n

            \n
          • Especializaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Media Superior. L\u00ednea: Formaci\u00f3n en competencias gen\u00e9ricas para la docencia (EEMS).<\/li>\n
          • Especializaci\u00f3n en Planeaci\u00f3n y Conducci\u00f3n del Aprendizaje. L\u00ednea: Formaci\u00f3n en ense\u00f1anza de los objetos de aprendizaje (EPCA).<\/li>\n<\/ul>\n
             <\/b><\/div>\n

            Requisitos de Ingreso<\/b><\/p>\n

              \n
            • T\u00edtulo de la licenciatura y c\u00e9dula profesional (o constancia de tr\u00e1mite ante la Direcci\u00f3n General de Profesionales de la SEP) y\/o acta de examen profesional (este documento es provisional). Original y 3 copias.<\/li>\n
            • Certificado de licenciatura (con promedio m\u00ednimo de 7). Copia.<\/li>\n
            • Acta de nacimiento actualizada. Copia fiel del libro, 2 tantos.<\/li>\n
            • C.U.R.P. Original y 1 copia.<\/li>\n
            • Curr\u00edculum vitae (actualizado).<\/li>\n
            • Carta de exposici\u00f3n de motivos (m\u00e1ximo dos cuartillas).<\/li>\n
            • 4 fotograf\u00edas tama\u00f1o credencial a color.<\/li>\n
            • Constancia laboral que avale por lo menos un a\u00f1o de antig\u00fcedad en actividades profesionales vinculadas al campo educativo en educaci\u00f3n media superior, ya sea en instituciones educativas oficiales, particulares o incorporadas.<\/li>\n
            • Original y 1 copia de constancia de nivel de comprensi\u00f3n de textos en ingl\u00e9s, como vigencia de dos a\u00f1os de haberse acreditado.<\/li>\n
            • Constancia de examen CENEVAL Exani III.<\/li>\n
            • Anteproyecto de investigaci\u00f3n. 2 tantos.<\/li>\n<\/ul>\n
               
              <\/div>\n


              <\/p>\n


              <\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n Media Superior La propuesta de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n Media Superior (MEMS) tiene como una de sus prioridades que los docentes ejerzan la reflexi\u00f3n sobre su pr\u00e1ctica docente, de tal manera que los contenidos de la misma los lleven por un proyecto centrado en su aprendizaje, ya sea que se trate de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322"}],"collection":[{"href":"http:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=322"}],"version-history":[{"count":10,"href":"http:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1115,"href":"http:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322\/revisions\/1115"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/upn141.edu.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}